APRENDIZAJE BASADO EN RETOS EN CENTROS DE FP

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Let’s Go! colabora desde el mes de Junio de 2015 en un proyecto destinado a cambiar la metodología de enseñanza en varios institutos de Formación Profesional en Bizkaia. En estos centros existe la inquietud por mejorar la forma en que se transmiten y adquieren los conocimientos, y adaptar las clases a los nuevos métodos y formas de aprendizaje.

Los diferentes Planes para la Formación Profesional elaborados por el Gobierno Vasco han ido otorgando cada vez más importancia a la adquisición de competencias por parte de los alumnos, más allá de la simple memorización de conceptos.

Aprendizaje a través de retos y evaluación por competencias

La filosofía que se está implantando es la del Aprendizaje Basado en Retos, y el concepto de “Learning by Doing” o “Aprender Haciendo“. El potencial de este enfoque reside en que el aprendizaje que logran los alumnos/as es mucho mayor si se sienten parte protagonista del mismo.

Asimismo, durante el desarrollo de un proyecto (con unos objetivos y resultados de aprendizaje previstos) se van a aprender conceptos técnicos. Pero también se van a adquirir una serie de competencias transversales (trabajo en equipo, comunicación, iniciativa, responsabilidad, toma de decisiones, etc. ) tanto o más importantes que las primeras a la hora del desarrollo de su profesión, o de emprender cualquier proyecto en el futuro.

Además, en este proceso hay otro factor clave, la evaluación de las competencias, que también se ha tratado:¿Es la evaluación tradicional a través de exámenes la más adecuada? ¿Refleja el aprendizaje real de los alumnos/as? ¿Cómo evalúo los conocimientos adquiridos a lo largo de un proyecto? ¿Y las competencias transversales?

Hemos trabajado con los profesores de estos centros, primero en cómo enfocar su tarea desde su rol, en ámbitos como: el trabajo en equipo, el trabajo conjunto entre diferentes departamentos, la resistencia al cambio en procesos de este tipo, estandarizar formas de trabajo… todo ello potenciando las buenas prácticas ya existentes, y aprovechando su experiencia y conocimientos.

Por otro lado, se han expuesto diferentes metodologías, y herramientas para las transmitan a los estudiantes a la hora de afrontar los diferentes retos.

Queda todavía trabajo por hacer por parte de los profesores/as, previa al inicio del curso académico, y una fase de seguimiento posterior en la que se irán afianzando estas formas de trabajo.

Por nuestra parte, agradecer a los profesores/as de IEFPS Tartanga y IEFPS Nicolás Larburu su motivación, buena disposición y participación en el proyecto. Siempre es de agradecer que haya profesionales  con inquietud por innovar y mejorar en los modelos de aprendizaje, y hay que valorarlo. Eskerrik asko!

MARSHMALLOW CHALLENGE; CONSTRUIR UNA TORRE PARA CONSTRUIR UN EQUIPO

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Originalmente ideado por Tom Wujec, el Marshmallow Challenge se trata de un ejercicio sencillo, instructivo y divertido, que lleva a los equipos a extraer valiosas lecciones sobre colaboración, innovación, creatividad, y prototipado.

La tarea es simple: en 18 minutos los equipos deben construir la estructura más alta posible, sustentada por si misma, utilizando un metro de cinta adhesiva, una metro de cuerda, un “marshmallow” (una golosina conocida en castellano como nube o jamón), y 20 espaguetis. El jamón o nube debe estar en lo alto de la torre.

De este ejercicio emergen sorprendentes lecciones cuando comparas el resultado obtenido por diferentes equipos. Parte del poder real del juego es ayudar a las personas a identificar los supuestos ocultos que cada proyecto tiene, además de reconocer el valor de la diversidad de los miembros de un equipo.
Es una dinámica llevada a cabo por decenas de miles de personas en todos los continentes, desde directores/as de empresas de Fortune 50 a estudiantes de todos los niveles, ya que las lecciones aprendidas son universales.

Recientemente llevamos a cabo este ejercicio con empresas, dentro de las actividades de dinamización empresarial que desarrollamos en Getxo.

 

Se formaron dos equipos y se estableció una competición sana y divertida. Los equipos  fueron haciendo descubrimientos por si mismos, como por ejemplo, que en todo proyecto hay suposiciones, cosas que se dan por hecho, que si las pasamos por alto pueden hacerlo caer. Como una torre de espaguetis.

También lecciones sobre la importancia de prototipar o de tener un entregable a tiempo, aunque no haya alcanzado la perfección, o sobre el trabajo en equipo.
La actividad finalizó con entrega de premios al equipo ganador: diploma y bolsa de jamones (que compartieron con todos como no podía seer de otra forma).

 

ESPACIOS Y REDES PARA CONECTAR PERSONAS Y EMPRESAS EN EL PROYECTO DELI

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Let’s Go! ha participado recientemente en el proyecto DELI dinamizando la jornada, “Espacios y redes para conectar personas y empresas”. DELI es un proyecto europeo innovador que se centra en apoyar políticas locales más eficientes, dirigidas a personas inmigrantes empresarias y emprendedoras en el marco de las políticas de promoción económica y desarrollo local, desde el punto de vista de la inclusión y de la diversidad.
El Proyecto DELI -acrónimo inglés de Diversidad en la Economía e Integración Local- es un proyecto liderado por el Consejo de Europa y financiado por la Comisión Europea en el que participa Migration Policy Group y 10 ciudades Europeas: Getxo, Bucarest, Cartagena, Dublín, Múnich, Lisboa, Londres-Lewisham, Reggio Emilia, Rotterdam y Viena.
Dentro del programa se han desarrollado un ciclo de seminarios sobre Diversidad, Economía e Integración en la ciudad Intercultural, en los meses de mayo y junio.
El seminario de esta jornada, denominado, Espacios y redes para conectar personas y empresas, se encuentra entre los dirigidos a personas, empresas y entidades que participan de la Plataforma DELI, con especial atención a profesionales y personas emprendedoras extranjeras.

Objetivos

El objetivo de la jornada era doble:
• Por un lado conocer qué tipo de redes emplean las personas inmigrantes de Getxo y cómo se relacionan entre sí, si lo hacen, en relación a sus actividades económicas y/o profesionales.
• Por otro, generar un diálogo que llevara a una reflexión sobre la importancia de las redes empresariales y redes de contactos (más allá de las relaciones familiares), para qué se usan, cómo se deben usar y cómo crearlas en caso que sea necesario.

Durante la jornada se presentaron las diferentes redes e iniciativas relacionadas con la economía local existentes en Getxo, y se realizó un DAFO en el que se analizaban las Debilidades, Amenazas,Fortalezas, y Oportunidades para dichas redes.
El debate suscitado fue rico e interesante. Los participantes expresaron la importancia del uso de las redes para ampliar las ventas y poder compartir conocimiento que acelere los resultados del negocio.
Se destacó también que, en el uso de las redes, además de “lo virtual”, es necesario conocerse cara a cara.
Otro de los insights de la jornada es que las personas normalmente no son muy proclives a colaborar entre sí, por lo que estas jornadas son muy valiosas. Además, no hay costumbre de acudir a las administraciones públicas, es necesario acercarlas más a nivel de “calle”, y difundir mejor las acciones del ayuntamiento, que se valoran como buenas, pero que no se conocen.